3-sinf matematika testi qo’shish, ayirish, ko’paytirish, bo’lish va sodda masalalarga oid 20 ta savoldan iborat. U uchinchi sinf o’quvchilari uchun tuzilgan: har bir savolda bitta to’g’ri javobni tanlang, so’ng ro’yxat oxiridagi javoblar bilan o’zingizni tekshiring. Hisoblash uchun qog’oz va qalam tayyorlab oling.
3-sinf matematika bo’yicha test savollari
- 36 + 23 ifodaning qiymati nechaga teng?
A) 59
B) 49
C) 69
D) 53 - 84 dan 32 ni ayirsangiz, qancha qoladi?
A) 62
B) 52
C) 42
D) 56 - 7 × 6 ko’paytmani toping.
A) 36
B) 48
C) 42
D) 49 - 56 : 8 ifodaning javobini belgilang.
A) 6
B) 8
C) 9
D) 7 - 604 sonidagi 6 raqami qanday qiymatni bildiradi?
A) 60
B) 600
C) 6
D) 6000 - Har safar 5 tadan ortib boradigan ketma-ketlikni davom ettiring: 15, 20, 25, …
A) 26
B) 35
C) 29
D) 30 - 407 va 470 sonlari orasiga qanday belgi qo’yiladi?
A) <
B) >
C) =
D) + - 18 + 6 × 3 ifodani hisoblang.
A) 72
B) 54
C) 36
D) 27 - (18 + 6) × 3 ifodaning qiymati qancha?
A) 36
B) 54
C) 60
D) 72 - x + 27 = 65 tenglamada x o’rniga qaysi son yoziladi?
A) 38
B) 42
C) 92
D) 48 - 3 metr 20 santimetr necha santimetrga teng?
A) 302 santimetr
B) 320 santimetr
C) 32 santimetr
D) 230 santimetr - 24 ta olmaning yarmi nechta olma bo’ladi?
A) 6 ta
B) 8 ta
C) 12 ta
D) 48 ta - Kvadratning bir tomoni 6 santimetr. Uning perimetri, ya’ni barcha tomonlari uzunliklari yig’indisi qancha?
A) 24 santimetr
B) 12 santimetr
C) 36 santimetr
D) 18 santimetr - To’g’ri to’rtburchakning bo’yi 8 santimetr, eni 5 santimetr. Uning yuzi qancha?
A) 13 kvadrat santimetr
B) 26 kvadrat santimetr
C) 40 kvadrat santimetr
D) 35 kvadrat santimetr - 2 soat 15 daqiqa jami necha daqiqa bo’ladi?
A) 75 daqiqa
B) 120 daqiqa
C) 215 daqiqa
D) 135 daqiqa - Malikada har birida 6 tadan qalam bo’lgan 4 ta quti bor edi. U 5 ta qalamni ukasiga berdi. Malikada nechta qalam qoldi?
A) 29 ta
B) 19 ta
C) 15 ta
D) 24 ta - 48 ta kitob tokchalarga 8 tadan joylandi. Kitoblar nechta tokchaga joylangan?
A) 5 ta
B) 8 ta
C) 6 ta
D) 7 ta - Aziz dushanba kuni 18 bet, seshanba kuni 24 bet, chorshanba kuni 21 bet kitob o’qidi. U uch kunda jami necha bet o’qigan?
A) 53 bet
B) 63 bet
C) 73 bet
D) 61 bet - Uzunligi 80 santimetr bo’lgan tasmadan har biri 15 santimetrli 3 ta bo’lak ajratildi. Tasmaning qolgan qismi qancha?
A) 35 santimetr
B) 65 santimetr
C) 45 santimetr
D) 50 santimetr - 36 nafar o’quvchi 4 nafardan guruhlarga bo’lindi. Har bir guruhga 2 tadan qog’oz berildi. Jami nechta qog’oz tarqatildi?
A) 9 ta
B) 16 ta
C) 72 ta
D) 18 ta
To’g’ri javoblar
- A) 59. O’nliklarni va birliklarni alohida qo’shsangiz, 30 + 20 = 50 hamda 6 + 3 = 9, jami 59 chiqadi.
- B) 52. 84 dan avval 30 ni, keyin 2 ni ayirsangiz, 54 dan 52 ga kelasiz.
- C) 42. 7 ni 6 marta qo’shish natijasi 42 bo’lgani uchun 7 × 6 = 42.
- D) 7. Bo’lishni ko’paytirish bilan tekshiramiz: 7 × 8 = 56.
- B) 600. 6 raqami yuzlar xonasida turibdi, shuning uchun u oltita yuzlikni bildiradi.
- D) 30. Ketma-ketlikdagi har bir keyingi son oldingisidan 5 ta katta, demak, 25 + 5 = 30.
- A) <. Yuzliklar teng bo’lsa ham, 407 dagi o’nliklar soni 470 dagidan kichik, shu sababli 407 < 470.
- C) 36. Qavssiz ifodada avval ko’paytiramiz: 6 × 3 = 18, keyin 18 + 18 = 36.
- D) 72. Avval qavs ichidagi yig’indini topamiz: 18 + 6 = 24, so’ng 24 × 3 = 72.
- A) 38. Noma’lum qo’shiluvchini topish uchun yig’indidan ma’lum qo’shiluvchini ayiramiz: 65 − 27 = 38.
- B) 320 santimetr. Bir metr 100 santimetr bo’lgani uchun 3 metrga yana 20 santimetr qo’shsak, 320 santimetr chiqadi.
- C) 12 ta. Yarmini topish uchun 24 ni ikkita teng qismga bo’lamiz: 24 : 2 = 12.
- A) 24 santimetr. Kvadratning to’rtta tomoni teng, demak, uning perimetri 6 × 4 = 24 santimetr.
- C) 40 kvadrat santimetr. To’g’ri to’rtburchak yuzini topish uchun bo’yini eniga ko’paytiramiz: 8 × 5 = 40.
- D) 135 daqiqa. Har bir soat 60 daqiqa bo’lgani uchun 2 × 60 + 15 = 135 daqiqa.
- B) 19 ta. Qutilarda jami 4 × 6 = 24 ta qalam bor edi, ulardan 5 tasi berilgach, 19 tasi qoldi.
- C) 6 ta. Har bir tokchaga 8 tadan kitob qo’yilgan, shuning uchun tokchalar soni 48 : 8 = 6 ta.
- B) 63 bet. Uch kunda o’qilgan betlarni qo’shamiz: 18 + 24 + 21 = 63.
- A) 35 santimetr. Ajratilgan bo’laklar jami 15 × 3 = 45 santimetr, qolgan qism esa 80 − 45 = 35 santimetr.
- D) 18 ta. Avval 36 : 4 = 9 ta guruhni topamiz, keyin 9 × 2 = 18 ta qog’oz kerakligini hisoblaymiz.
Testdan darsda, o’yinda va oilada qanday foydalanish mumkin?
Darsda savollarni mustaqil yechib chiqing. Tekshiruvdan keyin faqat javob harfini aytish bilan cheklanmay, tanlagan amalingizni ham tushuntiring: bu xato qayerda yuz berganini ko’rishga yordam beradi.
Oilada esa navbat bilan ishlang. Masalan, bola masalani yechadi, ota yoki ona undan shartdagi sonlar nimani bildirishini so’raydi. Tayyor javobni aytib yuborish o’rniga, hisobni qayta tekshirishga imkon bering.
- Juftlikdagi o’yin: har kim javobini alohida yozsin, keyin yechimlarni solishtiring; tezlikdan ko’ra izohning tushunarliligiga e’tibor bering.
- Xatolar daftari: noto’g’ri ishlangan misol yoniga sababini yozing, masalan, qavsni unutdingizmi yoki ko’paytirishda adashdingizmi.
- Qayta mashq: qiyin savolning sonlarini almashtirib, unga o’xshash yangi misol tuzing va mustaqil yeching.
Natijangizni baholang
Har bir to’g’ri javob uchun bir ball belgilang. Bu 3-sinf matematika mashqlarini qay darajada tushunganingizni tekshirish uchun qulay usul, lekin natijani maktabdagi rasmiy baho deb qabul qilmang.
- 16–20 ta to’g’ri javob — yaxshi o’zlashtirgansiz. Xato chiqqan savollarni tekshiring, so’ng ko’p amalli masalalarning yechimini og’zaki tushuntirib ko’ring.
- 10–15 ta to’g’ri javob — bilimlarni mustahkamlash kerak. Adashgan mavzularingizni ajrating: amallar tartibi, o’lchov birliklari yoki masala sharti ustida alohida mashq qiling.
- 0–9 ta to’g’ri javob — asoslarni yana mashq qiling. Sodda qo’shish va ayirishdan boshlang, keyin ko’paytirish hamda bo’lishga o’ting; tushunmagan joyingizni o’qituvchingizdan so’rang.
Ko’p beriladigan savollar
Testni yechishda kalkulyatordan foydalansa bo’ladimi?
O’zingizni tekshirish uchun avval kalkulyatorsiz yechganingiz ma’qul. Oraliq hisoblarni daftarga yozing: shunda yakuniy javob noto’g’ri chiqsa, xato qadamni topishingiz osonlashadi.
Masalada qaysi amalni tanlashni qanday bilaman?
Avval nimalar ma’lum va nimani topish kerakligini ajrating. Buyumlar teng guruhlarga bo’linganmi, bir qismi berilganmi yoki jami miqdor so’ralganmi — shunga qarang. Zarur bo’lsa, kichik chizma chizing.
Javobim variantlarda bo’lmasa, nima qilay?
Shartni qayta o’qib, sonlar va amallarni to’g’ri ko’chirganingizni tekshiring. Keyin qavslar hamda amallar tartibiga qarang; uzunlik yoki vaqtga oid savolda birliklarni bir xil ko’rinishga keltiring.